本地儿童本地食品:蒙大拿学校减少本地食品壁垒

2020年夏季,来自任务西社区开发伙伴和国家适当技术中心两位研究人员完成深入采访公共学校食品服务主管受访者使用半结构化格式为参与者提供足够自由对话,同时覆盖特定主题
区域中每一问题都包括数个额外检验问题,访谈者可用以获取更详细的回答最终访问指南包含16个按专题组织的问题(见附录A)。第一组问题涉及学区食品服务操作,第二组问题涉及采购,第三组问题涉及采购本地食品的挑战,最后组问题涉及与本地采购相关的机会

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